Sem Pénis Nem Inveja

Alex Alemany

Um trabalho da Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade Nova de Lisboa concluiu que 97% da poluição marinha corresponde a resíduos de plástico e destes 27% são elementos que incluem fragmentos de sacos de plástico descartáveis, que permanecem na natureza e, ao dividirem-se em pequenos fragmentos, são confundidos com alimentos pelos animais que os ingerem.

Os ambientalistas da Quercus vão instalar um "estendal" de 466 sacos descartáveis encontrados nas praias nacionais, número que as estimativas apontam para a utilização anual de cada português, enquanto na Europa a média desce para 198. Los Angeles é, desde o início deste ano, a primeira metrópole que baniu sacos de plástico. Na Europa, a Irlanda suspendeu a distribuição gratuita de sacos, a França anunciou que vai seguir o mesmo caminho, a Itália substituiu os descartáveis por biodegradáveis e Espanha deixa ao cliente a opção de escolha do material, em quatro possibilidades.

Neste Dia Internacional dos Sacos de Plástico, o “estendal” em frente à Assembleia da República pretende alertar os deputados para o problema ambiental e económico da utilização de sacos de plástico, e visa propor a suspensão gradual da sua oferta nas lojas. Para a Quercus, as lojas devem decidir as medidas para substituir a oferta de sacos, do uso de sacos reutilizáveis ou de papel, à instalação de eco-caixas (que não oferecem sacos) ou a aplicação de uma taxa por cada saco.

Hoje, o PS e Os Verdes apresentam propostas para reduzir os sacos de plástico e promover a reutilização, com os socialistas a defender um sistema de desconto mínimo sobre o preço dos produtos vendidos ao consumidor, não inferior a 0,05 euros (cinco cêntimos), por cada cinco euros de compras, quando o cliente prescindir dos sacos de plástico gratuitos. Em meados de Abril, o Parlamento Europeu aprovou medidas no sentido de reduzir, em pelo menos 80%, a utilização de sacos de plástico até 2019.

Compostos por resinas tóxicas derivadas do petróleo, os sacos de plástico levam, em média, 500 anos a decompor-se. Embora possam ser separados para reciclagem, apenas uma ínfima parte chega a este fim – estima-se que menos de 2%. Outro problema é a reutilização dos sacos para acondicionar o lixo orgânico. É uma nova função quase inevitável para os sacos que trazemos do supermercado ou até mesmo para os que compramos especificamente com esse fim e, por esse motivo, existem à disposição do consumidor sacos biodegradáveis.

Nota: uma das fontes utilizadas no texto foi esta.

CAFÉ DA MANHÃ

Autor que não foi possível identificar

É costumado a ciência permanecer aferrolhada nos estabelecimentos de ensino superior ou secundário. Na região de Lisboa, abrir portas e apresentar a olhares exteriores e curiosos o feito, somente uma vez por ano no Técnico ou na Faculdade de Ciência e Tecnologia sita no Monte da Caparica. Iniciativas com mérito por desmontarem o papão da dificuldade, de reduto exclusivo de superdotados, por motivarem nos jovens interesses e futuros associados à área científica. Todavia, as mostras decorrem fora dos ambientes laboratoriais principalmente por razões de segurança que convém respeitar a favor de visitados e visitantes.

Como excepção bem-vinda, escolas há que, sem pejo, nos dias dos chamados “Laboratórios Abertos” abrem os laboratórios e é neles que as actividades decorrem. Convidados privilegiados: alunos que cursem Humanidades, Economia e Artes que, por inerência dos curricula, estão afastados daqueles ambientes. Sem eles progrediriam mantendo estranheza e desinteresse pelas ciências experimentais, ou considerando-as passes de magia com intervenientes que em vez de mantos e cartolas vestem batas brancas.

Ken Costello, Michael Dooling

Quem organiza “Laboratórios  Abertos” e treina estudantes para, com desenvoltura, realizarem actividades experimentais e delas explicarem fundamentos, quem observa o luzir de olhos desprevenidos e as perguntas feitas maravilha-se e dá por bem empregue o esforço no antes e no durante. Perante o excelente acolhimento da iniciativa, são os jovens cientistas, dinâmicos e ambiciosos, que sugerem mais: levar ciência a Instituições de Solidariedade onde são acolhidas crianças e adolescentes, outrora desprotegidos, que nelas estudam.

A concretização do objectivo carece de projecto detalhado nas etapas. Frequentemente, este público-alvo desconfia de quem chega. Esbater receios é o começo, após manifesto apoio dos dirigentes e educadores que deles cuidam no dia-a-dia. Para o alcançar, nada como um convite para participarem nas actividades experimentais en su sitio: nos laboratórios das escolas oficiais. É ali que conhecem realidades inusitadas onde imperam alegria e gosto. Pedem batas e ensaiam novos fazeres, criam empatias com aqueles que, depois, às Instituições de Acolhimento transportarão ciência na mochila ou na pasta. Workshops regulares feitos por voluntários, supervisionados pelos professores, levam nova vida a vidas juvenis. Aprendem uns e outros. Da partilha, da ciência que mexe, do convívio, da solidariedade mútua, advém riqueza dividida por todos.

CAFÉ DA MANHÃ

Havendo dúvidas nas explicações, terei gosto em fornecê-las.